ما بعد مقتلة أورلاندو

مرّة جديدة يتجدّد هذا الحوار الممجوج عديم الفائدة حول الإسلام والمسلمين، وهل كان العالم مقدّراً له أن يكون أكثر أمناً وسلاماً لو غاب عن المشهد كلٌّ من العقيدة والأتباع، وهي علامة استفهام ارتفعت في عنان السماء منذ أربعة عشر عاماً تحديداً، أي بعد ما جرى في الحادي عشر من سبتمبر ( أيلول) من العام 2001

تداعيات الخروج البريطاني من الاتّحاد الأوروبي

شكّل الاستفتاء على بقاء بريطانيا في الاتّحاد الأوروبي، أو الخروج منه، مفاجأة بريطانية وأوروبية ودولية. ستكون لهذا الخروج مضاعفات محليّة وخارجية، منها ما يعتبره أنصار الخروج إيجابيّات ستحصدها بريطانيا، ومنها ما يعتبره أنصار البقاء مغامرة ستدفع بريطانيا أولاً أثمانها السلبية، ومعها الاتّحاد الأوروبي ثانياً. ما الذي أفضى إلى هذه النتيجة؟

لا فصل بين الأدب والفكر

سُذّج جدّاً أولئك المفكّرون الذين يفصلون بين الأدب والفكر، أو بين القصيدة والأطروحة الفكرية والفلسفية، أو حتّى بين الفكر ولغة الموسيقى الباعثة على سحر التعليل والتأويل. وربما كان توصيف

مؤتمر “مستقبل البشريّة” في ألمانيا

أحاديث المؤتمر مجتمعة دارت حول أفكار جوهرية على صلة بالنّظام العالمي وأزمة الوجود ونهوض لغة الحرب من خلال المواجهات التي يشهدها العالم، بما في ذلك عودة الصراع بين حلف شمال الأطلسي وروسيا، وظهور نزعات عدوانية قد تؤدّي إلى حرب عالمية ثالثة، فضلاً عمّا يتمّ استقراؤه في مواجهة الولايات المتّحدة مع الصين والأحداث التي تجري في بحر الصين الجنوبي…

في ازدياد الحاجة إلى دور الدولة

أثبتت التجارب المُعاصرة للشعوب – أي في حقبة ما بعد الحرب العالمية الثانية – أنّه حيث يوجد دولة قويّة، تسيرُ عجلة الحياة برشاقةٍ وانسياب، وعندما تكون الدولة ضعيفة – أو غير موجودة – ترتبكُ العجلات

طلال سلمان في النبطية

الملاحة في العصر الإسلامي علامة تواصل حضاري

في مرحلة تاريخيّة متقدّمة، صنع العرب القوارب من الجلود أو جذوع الأشجار المجوَّفة أو غير ذلك من موادٍ مُلائِمة، وأخذوا يجوبون المياه الهادئة بالمجداف القصير، ويصيدون السمك ويغوصون طلباً للّؤلؤ

أزمة دراسات الشباب في الوطن العربي

تشير أحداث الحراك الشبابي التي بدأت في عدد ليس بقليل من دول منطقتنا العربية مع نهاية عام 2010 وبداية عام 2011، والتي ما زالت تداعياتها مستمرّة حتّى يومنا هذا

لا نهضة للعرب من دون البحث العلمي

يُعَدّ البحث العلمي أحد المكوّنات الأساسية للتنمية الشاملة؛ كما أنّ الجامعة لا يمكن أن تسهم في عملية التنمية إلّا بتفعيل آليات عملها البحثي، والتركيز على قضايا التنمية، وحقوق الإنسان وغيرها

التقدّم الاقتصادي بوّابته المساءلة والمحاسبة

تستند المساءلة والمحاسبة إلى الحوكمة كمجموعة من الآليات والوسائل لتعبئة الحركة الجماعية لمختلف الفاعلين والفرقاء حول غايةٍ مشتركة، مع العمل على فصل السلطات واستقلالها و توازنها. والحوكمة هي فلسفة في التفكير وسلوك في التنزيل والتدبير، بحيث إنّ عمقها الاستراتيجي ينبني على التأثير المباشر في الحياة العامّة للمواطنين.